Kunci jawaban tema 1 kelas 4 hal 142

Apa ide yang dimiliki Lani? Apa ide yang dimiliki oleh Edo? Bagaimana mereka menyikapi ide-ide berbeda? Pembahasan kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 142, tepatnya pada materi pembelajaran 2 subtema 3 Bersyukur Atas Keberagaman di buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2017.

Pembahasan soal kelas 4 SD MI halaman 142 pada tema 1 berjudul “Indahnya Kebersamaan”, pembelajaran 2 subtema 3. Jawaban soal kali ini merupakan lanjutan dari tugas pembelajaran sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan mengenai Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung Dodol Betawi Mak Salmah. Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut.

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 142 – 143

Ayo Berdiskusi

Mozaik Kreasi Bersama

Lani duduk termenung di meja ruang tengah rumahnya. Di hadapannya terbentang sebuah karton besar. Masih kosong. Pak Burhan memberi tugas kepada anak-anak untuk membuat mozaik kreasi sendiri. Tugas tersebut harus dilakukan secara berpasangan. Lani berpasangan dengan Edo. Sejak kemarin Lani sudah mencari ide untuk tugas tersebut, tetapi ia belum menemukan yang sesuai.

“Ah, tunggu Edo saja,” pikir Lani. Tugas bersama akan lebih baik hasilnya jika dikerjakan bersama.

Silahkan lihat materi “Segi Banyak” di sini

Beberapa saat kemudian Edo datang. Benar saja dugaan Lani, Edo sudah mempunyai ide untuk mozaik mereka. Usul Edo adalah membuat mozaik rumah adat. Edo berasal dari Maluku. Ia sudah punya contoh gambar rumah adat Maluku. Baileo namanya. Menarik. Lani pun memberi usul untuk membuat juga mozaik rumah adat dari daerah lain. Rumah Gadang dari Padang, Rumah Kebaya dari Betawi, Rumoh Aceh, Rumah Joglo dari Jawa, atau Rumah Limas dari Sumatera Selatan. Rumah adat daerah-daerah di Indonesia memang beragam dan unik.

Mozaik rumah adat akan menjadi kreasi yang menarik. Selain itu, ketika nanti teman-teman mencoba merangkai mozaik, mereka akan belajar juga tentang keragaman rumah adat Indonesia.

Pak Burhan memang sengaja memberikan tugas membuat mozaik secara berpasangan. Bukan hanya untuk mengasah kreativitas, tetapi juga memunculkan diskusi, mengasah kerja sama, serta memecahkan masalah bersama-sama. Sama seperti mozaik. Ketika keping-kepingnya digabungkan menjelma menjadi gambar yang indah.

Berdasarkan teks di atas. Diskusikan pertanyaan berikut dengan kelompokmu. Presentasikan hasilnya di depan kelas.

1. Apa ide yang dimiliki Lani? Jawab: Ide yang di miliki Lani adalah membuat mozaik rumah adat daerah lain.

2. Apa ide yang dimiliki oleh Edo? Jawab: Ide yang dimiliki oleh Edo adalah membuat mozaik rumah adat Maluku.

3. Bagaimana mereka menyikapi ide-ide berbeda? Jawab: Cara menyikapi ide yang berbeda adalah dengan cara menghormati ide yang disampaikan oleh seseorang. Jika ide yang disampaikan teman itu baik, bisa untuk dilaksanakan akan tetapi jika ide yang disampaikan kurang tepat, sebaiknya kita tetap menghargai ide tersebut.

4. Apakah ide mereka yang berbeda memberikan manfaat? Jelaskan! Jawab: Ide yang berbeda dapat memberikan manfaat yaitu pilihan ide semakin banyak, semakin beragam, dan dapat menambah wawasan baru untuk kita.

5. Kerja sama apa yang terlihat pada cerita di atas? Jawab: Kerjasama yang terlihat adalah kerjasama dalam membuat mozaik rumah adat.

6. Apa manfaat kerja sama dalam keberagaman?
Jawab: Manfaat kerjasama dalam keberagaman adalah agar tercipta kerukunan, kekeluargaan, saling menghargai, saling menghormati dan saling mendukung.

7. Hal baik apa yang bisa didapatkan ketika mereka bekerja sama dalam keberagaman?
Jawab: Hal baik yang bisa didapatkan ketika bekerjasama dalam keberagaman adalah akan menumbuhkan rasa saling memahami dan saling menghargai antar sesama manusia.

8. Nilai-nilai apa yang dapat kita contoh dari cerita Lani di atas?
Jawab: Nilai kerjasama, dan nilai menghargai pendapat orang lain.

Baca Juga Pembahasan Soal Halaman Selanjutnya:

Bagaimana dengan kamu, Pernahkah kamu bekerja sama dalam perbedaan.

Coba ceritakan pengalamanmu

1. Jenis kerja sama.
2. Perbedaan yang ada.
3. Manfaat dari kerja sama dalam perbedaan.
4. Nilai-nilai baik yang bisa kamu ambil.

Tulislah ceritamu, dan ceritakan kepada temanmu.

Contoh cerita, buka disini: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 140 141 142 143 Pembelajaran 2 Subtema 3 Bersyukur Atas Keberagaman

Demikian pembahasan soal tema 1 kelas 4 SD MI halaman 142 tentang Ide yang Dimiliki Lani & Edo. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Kerjakan juga soal lain pada materi pembelajaran 2 subtema 3 Bersyukur Atas Keberagaman buku tematik kurikulum 2013 revisi 2017. Terimakasih, selamat belajar!

Kelas 4 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 2 ini terdiri dari beberapa halaman yaitu halaman 129 140 141 142 143 144 yang dapat kamu akses pada daftar isi dibawah. pada artikel ini anda masuk kedalam pembahasan pembelajaran 1. kakak menggunakan sumber buku siswa kelas 4 tema 1 indahnya kebersamaan kurikulum 2013 sd/mi semester 1 revisi 2017 sebagai panduan dan jawaban berisi rangkuman yang sudah kami sediakan.

adik adik kakak ataupun teman teman pembaca bisa membagikan halaman ini atau menyimpan halaman simplenews.me. jangan sampai adik adik dan pembaca ketinggalan kunci jawaban selanjutnya ya.

Daftar Isi :

1. Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 140-141
2. Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 142-143
3. Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 144

Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 140-141

Bangun segi banyak adalah bangun datar tertutup yang dibatasi oleh ruas garis. 

Jenis-jenis bangun segi banyak : 

1. Segi banyak beraturan  

2. Segi banyak tak beraturan 

Jadi dapat kita simpulkan 

Hubungan besar sudut pada segi banyak dengan sisinya adalah semakin banyak sisi pada bangun segi banyak maka semakin besar sudut yang dibentuk. 

Dengan demikian hubungan antara besar sudut dengan banyak sisinya dapat di 

rumuskan : 

Besar sudut segi-n beraturan =  

Jumlah sudut dalam segi-n =  

Hubungan besar sudut pada segi banyak dengan sisinya adalah semakin banyak sisi pada bangun segi banyak maka semakin besar sudut yang dibentuk. 

Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 142-143

Membuat rumah adat daerah lain.

Rumah adat Maluku

Dengan cara menghormati ide yang disampaikan oleh seseorang. jika ide itu disasa kurang tepat bisa dusempurnakan dengan ide yang lainnya tanpa adanya perpecahan.

Ide yang berbeda dapat memberikan manfaat yaitu memperkaya ide yang sudah ada.

Kerjasama membuat mozaik.

Agar tercipta kerukunan antar umat beragama. dan saling mendukung.

Saling memahami dan menghargai bahwa setiap orang itu berbeda, berbeda bukan berarti tidak dapat bersatu.

Kerjasma

Terima kasih Tuhan Engkau memberikan kami teman-teman yang berbeda. Dari mereka kami
bisa belajar banyak hal. Terima kasih Engkau anugrahkan perbedaan pada kami.

Contoh : yang pertama kerjasama dalam kegiatan membersihkan yang kedua perbedaan pendapat tiga manfaat dari kerjasama dalam perbedaan yaitu cepat selesai nilai-nilai yang bisa diambil yaitu persatuan dan kesatuan.

Cerita : 

Kerja Bakti Setiap hari minggu,di sekitar rumahku mengadakan kerja bakti.Kerja bakti dilakukan bersama-sama.Kerja bakti dilakukan untuk membersihkan lingkungan.Tidak hanya itu,kerja bakti juga dilakukan untuk menghindari adanya serangan nyamuk demam berdarah.  

Semua masyarakat di lingkunganku saling membantu menjaga kebersihan lingkungan.Ada yang bertugas menyapu jalan,mengangkut sampah,membersihkan selokan,dll.Semua pekerjaan dilakukan dengan senang hati dan semangat gotong royong.Dengan dilakukan ini,lingkungan sekitarku akan bersih dan indah.

Kunci Jawaban Kelas 4 Halaman 144

1. Gerakan yang pertama posisi tangan seperti bersalaman sedangakan kaki digerakan ke arah kanan dan kiri dengan hitungan 1x 18 ketukan.
2. Menggerakkan kedua tangan dengan di angkat lalu turun  ke arah kanan dan kiri dengan hitungan 2 x 8.
3. Selanjutnya mengayunkan tangan ke arah depan dan ke arah belakang yang dilakukan berhadapan berhadapan ke arah kanan dan kiri dengan hitungan 2 x 8.
4. Kedua tangan di angkat ke arah atas kanan dengan menggoyangkan pergelangan, lalu kedua tangan ke bawah kiri dengan menggoyangkan tangan dengan hitungan 2 x 8.
5. Tangan kanan menepuk bagian dada, dan tangan kiri menepuk ke badan dengan hitungan 2 x 8 dan sebaliknya.
6. Tangan Kanan di ayunkan ke arah atas kemudian berputar ke arah kanan dengan hitungan 4 x 8 dan sebaliknya.
7. Selanjutnya tangan di ayunkan ke arah depan dan ke arah belakang kemudian berhadapan ke arah kanan dan kiri dengan hitungan 2 x 8.
8. Tangan di ayunkan di arah depan dengan posisi tangan kanan diltakkan di atas dan kiri diletakkan dibawah secara bergantian dengan hitungan 2 x 8
9. Kemudian tangan di gerakan ke arah kanan dan ke arah kiri dengan langkah 1  kali dan 2 kali / 8.
10. Bertepuk tangan dengan tangan kanan di atas kemudian tangan di ayunkan ke arah bawah kiri dengan hitungan 2 x 8.
11. Gerakan berikutnya yaitu berputas hingga membentuk 3 bajar dan tangan di gerakkan.
12. Tangan dilambaikan ke arah kanan dan ke arah kiri.
13. Tangan disatukan dan memberi salam yang kemudia penari perempuan duduksedangkan penari laki-laki berdiri.
14. Memberikan salam

Belajar Kerjasama, belajar menari bungo jeumpa, belajar mengitung sudut beraturan dan tidak beraturan.

dapat membantu satu sama lain, saling harmat menghormati, tidak ada permusuhan,dan tidak ada persaingan 1 sama lain.

Yang dimaksud dengan kerja sama dalam perbedaan adalah usaha atau upaya yang dilakukan oleh banyak orang atau pun kelompok dari latar belakang yang berbeda dalam rangka untuk mewujudkan tujuan bersama yang telah disepakati. Latar belakang dalam hal ini bisa saja agama, ras, suku, budaya, kepercayaan, jenis kelamin dan lain sebagainya.

Contoh Cerita

Hari Minggu adalah hari libur, saat itulah keluarga saya bekerja sama dalam membersihkan rumah. Biasanya tugasku adalah menyapu dan mengepel lantai, dan aku melihat ayahku yang sedang mencuci mobil. Begitu juga ibuku yang sedang mencuci piring-piring dan adik yang sedang merapikan rak buku. Jika bekerja sama pekerjaan rumah jadi sangat mudah dan lebih cepat, apalagi bersama keluarga. Itulah pengalamanku saat bekerja sama bersama keluarga. walaupun mempunyai hobby yang berbeda beda kegiatan tapi keluargaku tetap kompak.

Demikian Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 2, semoga bermanfaat untuk para pembaca yang sudah mampir di simplenews.me.

kunci jawaban ini ditujukan sebagai bahan referensi belajar dan latihan untuk siswa dirumah yang berasal dari buku siswa